План реалізації Стратегії національно-патріотичного виховання на 2016-2020 р.р. у Гульській ЗОШ І-ІІІ ст.

   

№ з.п.	Найменування заходу	Строк виконання	Відповідальний за виконання
1.	Ознайомлення педагогічних працівників зі Стратегією національно-патріотичного виховання дітей та молоді  на 2016-2020 р.р.	Січень  2016 р.	ЗДВР
2.	Семінарські заняття по ознайомленню із нормативно правовими документами національно-патріотичного виховання  дітей та молоді в Україні.	Щорічно	Дирекція школи
3.	Актуалізація діяльності волонтерських загонів.	2016 р.	Педагог-організатор Класні керівники
4.	Організація та проведення  урочистих заходів  до: -          Дня Конституції України; -          Дня Незалежності України; -          Дня Державного Прапора; -           Дня народження Т.Шевченка; -           Дня  народження Л.Українки; -           Дня народження І.Франка ; -          Дня Гідності та Свободи; -          Дня Соборності України; -          Дня Перемоги; -          Дня Збройних Сил України; -          Дня української писемності та мови; -          Всесвітнього дня волонтерів.	Щорічно	ЗДВР Педагог-організатор Класні керівники
5.	Створення ради профілактики	Щорічно	ЗДВР
6.	Участь у військово-патріотичні грі «Джура» («Сокіл»)	Щорічно	Вчитель  захисту Вітчизни
7.	Участь у районному зльоті туристів-краєзнавців	Щорічно	Дирекція школи
8.	Проведення благодійних акцій по наданню допомоги пораненим, дітям-сиротам, постраждалим від бойових дій в зоні АТО та ін.. («З вірою в серці»)	2016-2020	Педколектив
9.	Організація  екскурсій  визначними місцями нашого краю (Гульська Міна, Партизанський Дуб, Городище…)	Щорічно	ЗДВР Педагог-організатор
10.	Вшанування місць поховань загиблих воїнів АТО, ветеранів ВВв.	Постійно	Класні керівники
11.	Сприяння науково-пошуковим роботам учнів школи у МАН	2016-2017	Солодкий М.С.
12.	Організація роботи над проектами по  пошуку, охорони та збереженню духовно-культурної, історичної пам’яті українського народу на території села. (пісні, легенди, мікротопоніми села Гульськ)	2016-2020	СаухВ.В. Кашперська О.М.
13.	Участь у районних конкурсах з елементами національно-патріотичного виховання	2016-2020	Адміністрація школи
14.	Ознайомлення  з життям та творчістю патріотів України: -          Ніла Хасевича; -          Кості Єрофєєва; -          Володимира Кочеткова; -          Каленика Лисюка; -          Гарега Джоунса.	2016 2017 2018 2019 2020	Члени МК класних керівників
15.	Проведення мітингів-реквіємів присвячених : -          жертвам Голодоморів; -          загиблим в Бабиному Яру; -          Героям Крут; -          Героям Небесної Сортні.	Щорічно	Педагог-організатор Класні керівники бібліотекар
16.	Оформлення тематичних виставок з національно-патріотичного виховання у бібліотеці	Постійно	Цимбалюк Г.Р.
17.	Організація акцій по оновленню фондів бібліотеки національно-патріотичною літературою	Постійно	Цимбалюк Г.Р.
18.	Проведення конкурсів, змагань  до Дня  українського козацтва	Щорічно	Шевчук Р.М. Класні керівники Класоводи
19.	Висвітлення результатів  проведеної роботи з національно-патріотичного виховання на сайті школи, та блогах учителів школи.	Постійно	Поліщук Н.О. Гаврилюк Н.К.
20.	Участь у щорічних конкурсах учнівських презентацій «Я  - громадянин»	Щорічно	Поліщук Н.О. Корчемлюк З.М. ШП
21.	Створення в соціальних мережах національно-патріотичних сторінок  «Мій рідний край»	2017р	ШП
22.	Організація та проведення свята «Українські вечорниці»	Щорічно	Класні керівники
23.	Організація екскурсій до Новоград-Волинської районної ради, Верховної ради України, участь у проведенні сесій Гульської сільської ради.	2018 р. По можливості	ШП ШП ШП
24.	Пошук дієвих методів організації учнівського самоврядування у школі.	Постійно	Корчемлюк З.М. Класні керіваники
25.	Впровадження традицій у відзначення Дня Героїв, Дня Матері, Дня Святого Миколая.	щорічно	Класні керівники
26.	Випуск тематичних газет	Постійно	ШП Прес-центр
27.	Організація та проведення родинних свят  «Тато, мама, я», «Родинне зібрання»	Щорічно	Класні керівники
28.	Зустрічі з літературними діячами Новоград-Волинщини. (В.Ксендзук, Л.Герус…	За домовленістю	Філологи
29.	Організація презентацій творів поетів та художників села Гульськ (Т.В.Дубравська, С.М.Дубравська, Н.Антонюк,  Б.Мулько,учнів школи)	Приурочити до пам’ятних дат	Мельничук Т.В. ШП
30.	Вивчення ППД з національно-патріотичного виховання .	2017 р.	Голова  МК класних керівників ЗДВР
31.	Проведення тижнів правової освіти.	Щорічно	Солодкий М.С. класні керівники
32.	Організація діяльності клубу «Правознавці».	Щорічно	Солодкий
33.	Організація зустрічей з учасниками АТО «В родинному колі»	Щорічно	Дирекція школи Класні керівники
34.	Організація конкурсів з національних видів спорту «спас», бойовий гопак»	2017 р 2018 р	ШП
35.	Впорядкування місць поховань невідомих солдатів, братських могил, меморіальних дошок, які увіковічнюють пам’ять загиблих за незалежність і цілісністьУкраїни.	2016-2020	Педагог-організатор ШП
36.	Участь в автопробігу місцями Бойової Слави	Згідно планів РДА	Дирекція школи
37.	Участь у районному конкурсі «Молодь обирає здоров’я»	Щорічно Березень	Поліщук Н.О.

Використання інноваційних педагогічних технологій у сучасному навчально-виховному процесі.

    Урок – це дзеркало  загальної і педагогічної 

культури учителя, мірило його

 інтелектуального багатства, 

показник його кругозору та ерудиції. 

                                       В.Сухомлинський

      Школу робить школою учитель. Від  особливостей використання вчителем  методів  залежить, чи викликатиме навчання в дитини нудьгу, чи ковзатиметься по поверхні дитячого мозку, не залишаючи на ньому майже ніякого сліду, чи навпаки, сприйматиметься радісно, як  частина життя. Тому використання інноваційних технологій допоможе зробити навчальний процес цікавим і водночас корисним. «Інновація» походить від лат. Inovatis і в перекладі означає «нововведення». Інноваційні методи роботи створюють умови для розвитку і саморозвитку особистості учня. 

      Використання техніка «скрайбінг» допоможе  зробити навчальний процес цікавим і водночас корисним. Запровадження даного досвіду  сприятиме кращому засвоєнню знань учнями. Може бути вдало використаний на будь-якому уроці і з будь-якої теми . «Скрайбінг» можна вдало застосовувати під час пояснення нового матеріалу, перевірки засвоєного, може бути використаний як засіб узагальнення вивченого, як домашнє завдання, матеріал для «мозкового штурму» і на стадії рефлексії на уроці. Поряд з навчальним завданням застосування техніки «скрайбінг»  успішно вирішує питання виховного характеру; послідовно і цілеспрямовано формує в учнів загальнонавчальні та спеціальні уміння і навички.

         Головною ідеєю застосування техніки «скрайбінг»  є візуалізація інформації, що спрямована донести інформацію, зробити її привабливою для слухача і глядача. Застосування даної техніки створює сприятливий мікроклімат уроку та емоційний настрій учнів, забезпечує робочу атмосферу на уроці для засвоєння знань і якісного формування умінь і навичок.

При застосуванні цієї техніки можна використовувати різні типи зображень: малюнки, піктограми, символи, окремі слова, схеми. Дана техніка є найбільш перспективною в проектній діяльності. За допомогою «скрайбінга» можна «екранізувати» казки, вірші, загадки. Скрайбінг буває «комп’ютерний» і «ручний». Комп’ютерний: малюнки виконуються у програмному середовищі, наприклад VideoScribe. Ручний: голос за кадром розповідає про щось, а рука в кадрі малює відповідні зображення, що ілюструють усні розповіді. Цей тип скрайбінгу більш доступний  і зручний у використанні. У такому скрайбінгу використовуються аркуші паперу або  дошка, кольорові олівці, маркери, фломастери, пензлі і фарби, а також елементи аплікації. «Краса» малюнка не має ніякого значення. 

       Як показує досвід використання даної техніки, діти дуже люблять такий вид робіт.  ЇЇ застосування  дає можливість перейти від пояснювально-ілюстративних методів трансляції готового навчального матеріалу  до нових особистісно зорієнтованих методів,  в яких посилений творчо-діяльнісний компонент.  Тому основне завдання вчителя вбачаю в розвитку творчої особистості, здатної до активного пошуку. Важливо не подавати учневі готові знання, а створювати в процесі навчання можливості для саморозвитку. Застосування вищезазначеної техніки сприяє знаходженню учнями оптимальних шляхів вирішення поставлених перед ними завдань, умінню працювати самостійно і творчо.

З Новим Роком!

Новорічна вистава у Будинку культури  

"Ніч перед Різдвом!"

 Учні школи, випускники та педагоги спільними зусиллями передали святковий  настрій глядачам, яких зібралось повний зал.  

Режисер Н.Поліщук 

 

З Новим Роком та Різдвом Христовим!

Я бажаю  кожній сім’ї

Процвітання та щедрої долі,

Щоб любові й добра ручаї

Не всихали у душах ніколи.

Зичу сонця та світлих надій,

Миру й втіхи на кожному кроці,

Також здійснення планів і мрій

У прийдешньому Новому році!

Безпечний Інтернет 0001

«Гульське городище»

      Історія с. Гульськ нараховує більше восьмиста років. Вперше згадується село під назвою «Гольсько» у 1150 р. як «древніший волинський город». У писемних  джерелах ХІV ст. зустрічається назва – містечко Гульськ, що розташоване на річці Случ Рогачіської волості. Згідно «Інвентарю містечок»,які належали князю Олександру Острозькому, у 1620 році у с. Гольсько (Гульську) знаходились 38 дворів, 12 стрільців і 2 гайдуки, що охороняли село. Короткий опис розповідає, що усі мешканці Гольського  мешкали біля «замку», а при появі ворогів зачинялися у Городищі і ставали захисниками. З 1796 по 1823 рік Гульськ був волосним центром Новоград-Волинського повіту. Наприкінці XVІІІ – в першій половині ХІХ ст. село знаходилось у володінні поміщиці княгині Людгарди Бенедиктівни Яблонської . Її одноповерховий будинок стояв на горі над річкою Случ. Ця  гора одержала в народі  назву – Панська гора, так її називають і тепер. Прихильниками фортифікацій село більш-менш відоме в основному  завдяки  так званій «Гульській  міні» - комплексу укріплень, збудованих в 1930-х роках. «Міна» являє собою досить складну і розгалужену систему  підземних  комуніфікацій, шахт, приміщень для особового складу,ДОТів, тощо.

         Однак, витоки заснування першого населення населеного пункту на території села слід шукати декількома століттями раніше,а саме у ІХ столітті,коли датуються перші археологічні знахідки господарських та житлових споруд населення девлянського союзу.

       Городище було обстежене у 1975 р. М.П.Кучерою, а у 1988 р. М.П.Кучерою та Б.А. Звіздетським. На городищі зібрано підйомний  матеріал 9-10 ст., а також давньоруський 12-13 ст.. Досліджені  об'єкти розкривають таємницю на спосіб господарювання населення цього періоду.

      Зокрема виявлено 11 житлових споруд, в кожній із яких виявлено залишки печі- кам'янки, що складались із шматків необробленого базальту без зв'язуючого розчину; біля кожного будинку було прилаштовано від одного до чьотирьох своєрідних  погребах – круглі в плані, циліндричної, грушоподібної, дзвоноподібної  форми ями для збіжжя а припасів, із середніми розмірами у діаметрі 80 см., глибини 89 см.. Виявлено  також залишки хлівів, найбільший з яких простягався у довжину на 3,1 м., при максимльній ширині 1,6 м.. Існувала також будівля для просушування зерна і випікання хліба.

       Археологічні знахідки з досліджених об'єктів свідчать, що мешканці Гульського поселення,крім землеробства, тваринництва,рибацтва, мисливства займались і залізоробною справою. Зокрема, виявлено будівлю із великим скупченням в нижній частині млинцеподібних залізних шлакових конгломератів діаметром 10-15 см., уламки керамічного посуду, два залізних вироби.

        Слід звернути увагу, що Гульське городище привертає увагу дослідників перш за все тим, що це – єдина на території Житомирщини пам'ятка такого типу зі значною відкритою площею та кількітю виявлених об'єктів

                                  

                                                                     Хоменко Є.

                                                                       учениця 10 класу